小学5年生個人レッスン(西区)〜ターンの際に相手の前に体を入れる〜

学年:小学5年生(11歳)

経験:週数回

回数:4レッスン

目的(悩み):スタメン定着、ボールコントロール、体が大きい相手の対処。


前回より素早いターンのトレーニングを行ってきました。

今回はその後の動きを重点してレッスンしました。


相手を抜くまでは出来るが、相手が足の速い選手の場合や体が大きい選手の時にボールとの間に体を入れられ取られる事が多いと相談されました。


実際に今回のレッスンでは後ろからボールを受けた際、ターンしてそのまま相手の前に腕から入り込む事を指導しました。


ターンした時ボールと自分の距離をなるべく開かないように、むしろ体を相手の前に腕から滑り込むように入れていきながらボールを動かすようターンするイメージで行います。


ターンの際は足とボールだけの動きではなく、上半身の動きや腕の使い方がとても重要になってきます。

ボールだけが相手を抜くのでは意味がないので、ボールと同時くらいの感覚で体を相手の前に入れ込むことが出来れば良いです。


小学生年代では腕の使い方が上手い選手をあまり見ません。

もっと腕を使うのがうまくなれば、ターンにしろキープにしろどんどん上達すると感じます。

5回の閲覧

最新記事

すべて表示

小学1年生個人レッスン(名東区)〜攻めの時でも半身の体勢が有効〜

学年:小学1年生(7歳) 経験:サッカークラブで週5〜6回 回数:12レッスン 目的(悩み):基礎構築、リフティング回数、ボールタッチ、一対一での突破。 一対一の守備時によく聞く半身の体勢、実は攻撃の時もとても役立ちます。 特に前線でパスをもらう時です。 サッカーを初めたばかりの子や小学生低学年の子は、前線で後ろからパスをもらった時にその場にトラップしてしまいます。 それでは相手のDFに向かいたい

年長個人レッスン(北区)〜練習で子供が集中出来ない(やる気がない)〜

学年:年長(6歳) 経験:サッカースクールで週3回程度 回数:4レッスン 目的(悩み):蹴り方、守る・ボールを奪う意識づけ。 年中・年長の幼児年代や小学生低学年のレッスンを行っている際に多いですが、 なかなか集中できていないなと感じる状況は多々あります。 特にその子が苦手な事をトレーニングしている時に現れやすいです。 当たり前の事ですが、子供は自分が好きな事・楽しい事には夢中でチャレンジします。

小学4年生個人レッスン(中区)〜サッカークラブでは教えられない細かい部分〜

学年:小学4年生(10歳) 経験:週数回 回数:4レッスン 目的(悩み):スタメン獲得、ドリブルの緩急、突破力、シュート力。 マンツーマンレッスンで生徒様を指導していて感じる事は、 多くの子供達がサッカーをする際の基礎に関するの細かい部分がなかなか身についていないという事です。 その細かい部分は指導し意識さえすれば簡単に身につくものですが、 サッカークラブやスクールの大人数を同時に指導する際には、

07040918312

©2019 by HARA FC. Proudly created with Wix.com