学年:小学2年生(7歳)
経験:サッカークラブで週1〜2回
回数:18レッスン
目的(悩み):基礎構築、ロングキック、ボールを持った後の対応。
サッカーに関わらず何事にも、
小学生年代はとても技術的な事に成長出来る時期です。
しかし同じ年代の子でもなかなか上達しない子とより早い速度で成長する子とでは意識的な違いが存在します。
子ども自身が興味をいだいた事、上達したいと自ら思っている事、楽しく挑戦できている事に対しては成長スピードがとても早いです。
親や指導者が伸ばしたいと思っている技術でも、子ども自身が興味なく苦手意識を持っている場合は、なかなか上達していかないと感じます。
この事から、
親や指導者がいかに子ども自身が苦手と感じている事に関して興味をもたせてあげれるか、
楽しく挑戦出来るような環境を作ってあげれるかが成長を早めるために必要な事と考えます。
指導をしていく中でも気をつけていることのひとつですが、
なかなか難しい部分でもあります。
学年:小学1年生(7歳) 経験:サッカースクールで週3回程度 回数:12レッスン 目的(悩み):蹴り方、守る・ボールを奪う意識づけ。 北区の小学1年生のレッスンでした。 年長時から一緒にトレーニングしていますが、ドリブルがとても上手でボールを扱うのが得意です。 まずは基礎の確認やリフティングからはじめ、 一対一とリフティングテニス、 体力面へのアプローチのためのダッシュを行いました。 リフティング
学年:小学4年生(8歳) 経験:4年間・週1回程度 回数:2/8レッスン 目的(悩み):基礎の技術、リフティング、試合で活躍したい。 千種区の小学4年生の個人レッスンでした。 2回目という事で、 前回同様苦手な部分の基礎の確認とキックの確認修正から始め、 片足リフティング、左右のリフティング、 アウトサイドのドリブル、 シュート、 リフティングテニス、 一対一、 ステップをしながら基礎の練習を行い
学年:年中(4歳) 経験:サッカークラブで週1〜2回 回数:6レッスン 目的(悩み):基礎構築、リフティング、ドリブル。 学年:小学3年生(8歳) 経験:サッカークラブで週2〜3回 回数:31レッスン 目的(悩み):基礎構築、リフティング、ロングキック、ボールを持った後の対応。 瑞穂区の兄弟レッスンでした。 前回に引き続き基礎の部分を重視しトレーニングを行いました。 その中で特にドリブルのキープ力