小学1年生個人レッスン(千種区)〜体験レッスン後の初回レビュー〜

学年:小学1年生(7歳)

経験:最近サッカーを始めた。

回数:4レッスン

目的(悩み):基礎構築、ボールの蹴り方、ドリブル、試合で役立つ事。


体験レッスンから本レッスンに移行し最初となる千種区の小学1年生のレッスンでした。


まずは体験レッスンで指導した基礎の部分でサイドキック、インステップ、インフロントを復習し修正していきました。

体験で教えた事をしっかり覚えてくれていて良かったです。


次にドリブルとご要望で走り方が変との指摘があった為チェックをしました。


消して足は遅くないのですが、

体の線が細く重心が上手く安定していない為、

フォームも乱れやすくなっている印象でした。


練習方法とフォーム改善として、

もも上げからのダッシュ等行いました。


最後の一対一では負けたくないという気持ちが強く感じられ、

とても良かったです。


相手を抜く時に横にばかりに移動してしまい、なかなか抜けずにいました。

そこでスピードを早め斜めに抜けるよう指導し実践しました。


終始笑顔で楽しく、

お話もしてくれたので良かったです。

1回の閲覧0件のコメント

最新記事

すべて表示

小学3年生個人レッスン(瑞穂区)〜リフティングの回数指導を通して〜

学年:小学3年生(8歳) 経験:サッカークラブで週2〜3回 回数:22レッスン 目的(悩み):基礎構築、リフティング、ロングキック、ボールを持った後の対応。 マンツーマンレッスンを指導している中で多くの子供たちがリフティングの回数について悩みや目標を多く持っています。 その中でもリフティングに挑戦したばかりの子を指導する際、指導する側も多くの壁にぶつかります。 技術の部分での壁はアドバイスや反復練

小学5年生体験レッスン(豊田市)〜フットサルで重要なスペースの作り方〜

学年:小学5年生(7歳) 経験:フットサルチームで3年間 回数:体験 目的(悩み):1対1、キープ力、トラップ、ダイレクトパス、シュート フットサルチームに通っている小学5年生の体験レッスンでした。 短いパスの出し入れの部分で正確にトラップやパスを出す事、 体幹の強化を含め初速を素早く動けるよう重点してトレーニングしていきました。 一対一では間合いの確認と抜く角度を確認していきました。 フットサル

小学3年生個人レッスン(瑞穂区)〜マンツーマンレッスンとスクールの指導内容の違い〜

学年:小学3年生(8歳) 経験:サッカークラブで週2〜3回 回数:21レッスン 目的(悩み):基礎構築、リフティング、ロングキック、ボールを持った後の対応。 先日発表した通り、ACプリモンテというサッカースクールをスタートします。 多くのマンツーマンレッスンを指導し、 チーム練習では補いきれない技術的な箇所の指摘やマンツーマンレッスンのメリット・デメリットなど紹介してきました。 今回は当マンツーマ

©2019 by HARA FC. Proudly created with Wix.com